Histórico
Paiung I | Paiung II | Paiung e Sinaes | Cronologia
O PAIUNG tem na sua concepção a idéia de reforço ao próprio COMUNG na medida em que busca a integração das universidades comunitárias que partilham de um ideal comum de educação Superior. Nesse sentido, as suas diretrizes trazem explícita a preocupação com a afirmação desse modelo de ensino e o seu papel para o desenvolvimento da sociedade.
No contexto da universidade comunitária, acredita-se que a avaliação institucional assume também um compromisso com a sociedade, na medida em que tem por objetivo verificar o cumprimento da missão e dos compromissos assumidos para com o desenvolvimento da Ciência, da Tecnologia e da Cidadania.
Dentro dessa perspectiva, o PAIUNG sempre pretendeu ser uma obra coletiva, que produz as condições teóricas e as ações correspondentes para a disseminação e consolidação de uma avaliação democrática e participativa, com funções educativas que sobrepujam os princípios de não-punição e de não-premiação muitas vezes conferidas pelo Estado.
Outra marca do Programa de Avaliação Institucional do COMUNG é o respeito à pluralidade das instituições que dele fazem parte. Embora todas compartilhem do caráter comunitário de educação superior, sempre se teve presente a premissa de que cada uma das universidades possui características estruturais, regionais e até mesmo ideológicas que as diferenciam entre si. Diante disso, o PAIUNG foi construído com um caráter abrangente, de modo a permitir que cada uma de suas instituições desenvolvam suas próprias iniciativas de avaliação, de acordo com a sua cultura e com a sua trajetória histórica.